ÁREA DE EDUCACIÓN

''Una escuela para todos''

OBJETIVOS
Contribuir en la mejora de las condiciones educativas, psicológicas y sociales del proceso de integración escolar de las personas con síndrome de Down en todo el periodo escolar.

ACTIVIDADES/ ACTUACIONES

• Encuentros periódicos con los profesores y/o directores de los centros escolares.
  
• Apoyo y asesoramiento a los profesionales en las dificultades que vayan surgiendo: problemas de conducta en el aula, aceptación de la diferencia, estrés del profesor, etc.
  
• Préstamo de material y bibliografía específica a los centros.
  
• Elaboración de material educativo tanto para el alumno como para los profesionales.
  
• Coordinación y elaboración de estrategias educativas comunes entre colegio-familia-Asociación.
  
• Entrevistas con autoridades educativas.

INFORMACIÓN ADICIONAL:
Estrategias para favorecer la inclusión
Unha vida por diante
» Punto virtual


Apoyo psicopedagógico

OBJETIVOS
Favorecer la adquisición de aprendizajes instrumentales básicos, como son la lectura, la escritura o el cálculo, así como de distintas habilidades cognitivas.

ACTIVIDADES/ ACTUACIONES

• Refuerzo y apoyo escolar, de forma individual y/o en pequeño grupo según necesidades del niño/a.
  
• Taller de habilidades cognitivas: seriar, comparar, clasificar, analizar, entre otras.
  
• Taller de manejo del euro: conocimiento de monedas y billetes, iniciación al cálculo, conocimiento del valor del dinero, etc.
  
• Uso y manejo del teléfono (cabinas telefónicas, fijo y móvil).
  
• Manejo del reloj.

Expresión corporal / Musicoterapia

OBJETIVOS
Adquirir un dominio consciente del propio cuerpo, de las nociones espaciales y temporales y de su impulsividad mediante el juego motriz y la expresión corporal.

ACTIVIDADES/ ACTUACIONES

• Actividades de relajación.
  
• Juegos encaminados a reforzar la toma de decisiones y el control de iniciativas.
  
• Realización de pequeños montajes teatrales.
  
• Adquisición de material didáctico y lúdico.

Logopedia y lenguaje

OBJETIVOS
Promover y facilitar el desarrollo de las habilidades lingüísticas receptivas y expresivas, con el fin de maximizar el potencial de comunicación de las personas con discapacidad y favorecer con ello, su integración social.

ACTIVIDADES/ ACTUACIONES

• Intervención en disfunciones oro – faciales.
  
• Intervención en trastornos fonéticos y fonológicos.
  
• Realización de actividades para la adquisición y ampliación de vocabulario.
  
• Talleres de comunicación, lectura y escritura.

Nuevas Tecnologías

OBJETIVOS
Dotar a los niños/as y jóvenes de los conocimientos necesarios para el uso adecuado del ordenador y la realización de tareas, facilitando con ello la inserción social y laboral y/o la continuidad en su formación.

ACTIVIDADES/ ACTUACIONES

• Utilización de juegos con soporte CD-ROM para la práctica del control del ratón al tiempo que, se trabajan contenidos educativos como la atención, el razonamiento, identificación, vocabulario, etc.
  
• Realización de ejercicios de copia para el aprendizaje de las distintas teclas y sus funciones.
  
• Realización de dibujos con el programa Paint y su impresión.
  
• Escritura de documentos con inserción de imágenes utilizando Word.
  
• Creación de historias con imágenes, portadas para carpetas y recetas en PowerPoint.
  
• Creación de cuentas de correo electrónico para enviar y recibir mensajes.
  
• Búsqueda de información en Internet: la cartelera de cine, la climatología, palabras en el diccionario, etc.